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  • 董征:学生走出学校的围墙  线下线上教育的碰撞才真正开始

    疫情持续到现在,已经过去了两个月。“停课不停学”大潮之下,在线教育行业出现了爆发式的增长。客户数据暴增的背后,透视近期的线上教育会看到何种前景?

    2020-3-24 09:42
  • 刘利民:这次世界最大规模的在线教育网课 将推动中小学学习模式“革命”

    疫情期间,“停课不停学”为在线教育的发展按下了快进键。未来在线教育是否会改变整个教育形态,将朝着哪个方向发展?我们来听听全国政协委员、教育部原副部长、中国教育国际交流协会会长刘利民怎么说...

    2020-3-14 10:11
  • 同济大学校长陈杰:服务国家需求 人才评价要以业绩和成果为导向

    陈杰,教授、博士生导师、中国工程院院士。2014年4月任北京理工大学党委常委、副校长。2017年11月27日,当选为中国工程院院士,2018年7月任同济大学校长。其研究领域为控制科学与工程,主要研究方向是复杂系统多指标优化与控制、多智能体协同控制等,同时担任“复杂系统智能控制与决策”国家重点实验室主任...

    2019-12-21 09:31
  • 教育部副部长孙尧:为中小学教师减负增能 办好人民满意的教育

    中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,加强教师统筹管理中的机制性问题,是减轻中小学教师不合理工作负担的路线表和施工图,对于各级党委和政府落实为基层减负精神...

    2019-12-19 09:25
  • 中国教育学会张志敏:育人方式需变革 对学生应改变单一的学业评价

    11月21日,在长三角特色普通高中建设论坛上,中国教育学会副会长、上海市格致中学原校长张志敏表示,育人方式要变革,要打破基础教育关注知识,不关注思维。激活学生能动的创造思维应是整个素质教育应该关注的点。现在单一的评价就是学业评价,学业评价就不免要提供标准答案,就会在教学中出现把不同的想法归为统一,应该改变评价方式...

    2019-11-24 16:04
  • 杭州学军中学校长陈萍:以德为先,培养“德识才”兼备的领军人才

    陈萍,中学政治正高级教师,现任杭州学军中学校长。1996年毕业于浙江师范大学政法系,毕业后一直在杭州学军中学工作,先后担任班主任、校团委副书记、校团委书记、学生处主任、副校长、党总支书记等职务...

    2019-11-1 09:13
  • 中国传媒大学校长廖祥忠:在大学必须丢掉什么,应该收获什么?

    信息时代,知识的世界是平的,各种学习资源应有尽有,知识获取的主导权已由教师变为学生。教师的主要任务是引导学生应该获取哪些知识,重点解决如何提升学生分析问题、解决问题的能力,如何提升学生的文化素养。至于 ...

    2019-10-14 14:32
  • 北京一零一中学原副校长:用教育家的情怀做教育

    一个孩子成长是否健康,往小处说关涉一个家庭的幸福,往大处讲则关涉社会的发展与进步。因此,俄国教育家乌申斯基的一段话让我铭记至今:“教育家在数量上不得少于甚而应当比医学家还要多。如果我们把我们的健康信托给医学家,那么我们就要把我们子女的道德和心智信托给教育家

    2019-10-11 10:57
  • 北京市顺义一中校长李冬:自我教育从广义上讲,是伴随人一生的教育

    义一中李冬校长认为,自我教育从广义上讲,是伴随人一生的教育;从狭义上讲,它是学校教育概念下的一个子概念。自我教育本质上应该是唤醒人的自我意识、主体意识,使人能够在与他人、集体、社会、自然的互动中主动教育自己,不断学习,不断进步,从而能动地发展自己

    2019-10-10 16:38
  • 烟台南山学院校长吴国华:发挥校企一体优势,打造高水平协同创新平台

    烟台南山学院是由国家大型民营企业南山控股投巨资兴办、教育部批准的全日制普通本科院校,现有75个本专科专业,涵盖工、管、经、文、艺、医六大学科门类,在校生2万多人。大力宣贯“12345发展理念”,即紧紧围绕人才培养这一中心,狠抓教学、科研两条主线,强化学科专业

    2019-10-9 10:44
  • 贵州田字格学校校长肖诗坚:让乡土人本教育系统化 培养孩子们热爱家乡

    乡土人本教育就是这样一个画像,立足乡土,敬爱自然,回归人本,走向未来是我们的理念,它深深的扎根于乡土之中。在这之上,我们有“5+1课程”,我们希望孩子能够学会做人,学会怎样学习,学会共同生活,也学会如何做事

    2019-10-8 09:48
  • 北方交大附中校长戴文胜:凝聚“幸福” 教育应该是为“完满生活做准备”

    在传承中发展,在发展中传承,把传承与发展有机整合,是交大附中多年来不变的旋律。从微观层面来说,幸福是对学校历史沿革中学校精神的不断凝练与升华。交大附中成立于1957年,在近六十年的发展中,交大附中经历了四个发展阶段:最初关注勤奋严谨的做事态度;发展为关注和谐创美的育人氛围;逐渐以“人“的发展为核心,注重师生的幸福体验;最后,系统构建学校价值追求... ...

    2019-10-6 10:20
  • 泰国亚洲理工学院校长:中国发展迅速堪称奇迹 现在是中国教育发展最好时代

    泰国亚洲理工学院校长翁以登接受专访时说,“新中国成立70年特别是改革开放以来,中国的发展全世界有目共睹。”翁以登说,世界历史上还没有任何一个国家发展如此迅速,堪称奇迹。中国教育取得长足发展,令人印象深刻...

    2019-9-30 22:06
  • 北京史家小学校长高满洪:以“深度联盟”为契机,不断提升自己的办学品质与学校文化

    办“图书馆式的学校”是基于史家小学分校校情。东城区史家小学分校建校于2003年,现有37个教学班,1400余名师生。“学习与生命同行”是首任校长项红在建校之初提出的口号,全体教职员也正是通过对这理念的认同与敬畏,支撑并不懈奋斗着,才使得学校的文化积淀与传承,不断彰显着自身魅力。而随后接任校长的我也结合社会时代的发展与自己办学思念的思考,不断赋予学校发展新内涵。 ...

    2019-9-30 11:35
  • 北京中学校长夏青峰:关注孩子人格的培养,以人格教育为核心,以仁智勇乐基本素养的形成

    北京中学成立于2013年9月,是经北京市政府批准,由朝阳区政府创办的一所公办完全中学,致力于办成一所具有北京风格、中国气质与世界胸怀的现代学校。夏校长说,北京中学现在还是“儿童”,儿童的另一个名字就叫“可能性”,北京中学有着成为世界一流学校的理想与可能性

    2019-9-30 11:15
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