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898名初中生直升“四七九”高中!成都:2022年指标到校哪些初中分得最多?

2022-5-13| 责编:完颜| 查看:8624| 评论:0| 来源:成都商报教育发布 作者:张瑾 许雯 王婷婷 殷建 樊英

  5月11日,成都市教育局公布了2022年市级统分指标分配计划(详情:名额898人!成都:2022年初升高市直属学校(四七九中)指标到校生分配计划名额公布)。今年“5+2”区域市级统分指标总数898名,较2021年增加198名,增幅28%。

  注意!指标到校计划有如此增幅,可以预见四七九的统招计划今年也会有较大增幅。

  不过,我们今天要聊的是898个名额, 哪些区的名额最多?在各个区的总名额中,又是哪些学校的名额最多?

898名初中生直升“四七九”高中!成都:2022年指标到校哪些初中分得最多?

(点击图片查看高清大图)

  天府新区:17所学校,共计152个市级指标

  天府新区共有17所学校分配到了四七九市级指标名额,共计152个名额,从整体上而言,较2021年的118个四七九指标,增加34个。排在前三的分别是华阳中学14个,天府实验中学14个以及新兴中学12个。

  在2021年的基础上,今年还新增了天府第四中学校,据统计,天府四中分配到9个四七九指标,覆盖“四七九”三校七区。

  根据政策,今年的指标分配继续向公办初中强校工程实验校倾斜,通过数据对比,天府新区教科院附中今年共10个名额,较去年增加2个名额;天府实验中学较去年增加4个名额,三星中学较去年增加2个名额,永兴中学较去年增加2个名额。

898名初中生直升“四七九”高中!成都:2022年指标到校哪些初中分得最多?

  高新区:18所学校,共计126个市级指标

  高新区名额最多的是成都市中和中学,共计12个。成都市七中初中学校和成都市石室天府中学名额一样,都是11个,两校在名额来源上都完全一样。成都高新新城学校以9个名额的数量,排在了高新区的总数第四。电子科技大学实验中学虽然总数只有7个,但相比2021年的一个名额,可谓是猛增。相比2021年,高新区总计增加了29个名额。

898名初中生直升“四七九”高中!成都:2022年指标到校哪些初中分得最多?

  锦江区:14所学校,共计133个市级指标

  锦江区四七九指标到校生计划总计133个名额,相比2021年增加31个名额,增幅达到30.4%。横向对比来看,就整个锦江区区域的学校而言,今年成都市七中育才学校(水井坊校区)拿到的市级统分指标名额最多,有15个名额;其次就是成都市七中育才学校(汇源校区),拥有14个名额。

898名初中生直升“四七九”高中!成都:2022年指标到校哪些初中分得最多?

  青羊区:16所学校,共计144个市级指标

  青羊区四七九指标名额较多的学校有石室联合中学(陕西街校区)15个名额,树德实验中学(东马棚校区)14个名额,青羊实验中学(优品校区)14个名额,其次是石室联合中学(金沙校区)12个名额,石室联合中学(西区)10个名额,树德实验中学(西区)10个名额。

  与2021年相比,今年整个青羊区增加了共计39个名额。

898名初中生直升“四七九”高中!成都:2022年指标到校哪些初中分得最多?

  金牛区:18所学校,共计122个市级指标

  金牛区共有18所学校分配到了四七九市级指标名额,共计122个,较2021年的98个名额,增加了24个。

  其中,排在前三的学校分别是金牛实验中学校15个,成都七中万达学校13个,成都二十中12个。

  根据政策,今年的指标分配继续向公办初中强校工程实验校倾斜,通过数据对比,蜀西实验学校今年共4个名额,与去年持平。锦西中学共计10个名额,较去年增加3个,金牛中学共5个名额,较去年增加1个。

898名初中生直升“四七九”高中!成都:2022年指标到校哪些初中分得最多?

  武侯区:17所学校,共计91个市级指标

  武侯区四七九名额较多的学校有北京第二外国语学院成都附属中学9个名额,成都石室锦城外国语学校8个名额,石室双楠实验学校8个名额。成都市第十二中学7个名额,西北中学外国语学校7个名额,棕北中学西区实验学校7个名额。

  与2021年相比,今年整个武侯区增加了共计20个名额。

898名初中生直升“四七九”高中!成都:2022年指标到校哪些初中分得最多?

  成华区:20个学校,共计130个市级指标

  成华区2022年四七九指标到校生分配到130个市级统分指标,较2021年增加了21个。

  通过对比来看,今年成都市第三十八中学校拿到的市级统分指标名额最多,达到了16个名额,而成都万汇学校和成都市熊猫路学校拿到的市级统分指标名额最少,只有1个名额。


  关于指标到校 家长你需要了解这些

  家长们可能会问,在名额分配中,为啥有的区和学校多一些,有的区和学校少一些?这里就要说到指标到校的分配原则了,它是以各初中学校符合指标到校生基本条件的生源数为基础,向薄弱初中学校、九年一贯制学校倾斜来进行分配的,总体上坚持均衡、扶薄的原则。

  另外,今年的指标分配仍继续向公办初中强校工程实验校倾斜,“5+2”区域18所公办初中强校工程实验校推荐名额增长明显,有9所学校分到的名额达到或超过10个。

  名额到了学校,学校又是如何把名额分配给学生的?

  据了解,这个标准各个区、各个学校都不尽相同,在综合素质评价等条件达到要求的基础上,有的学校主要看一诊、二诊等诊断性考试的成绩,有的学校主要看每学期期末考试的成绩,还有学校对二者进行综合,另外有学校会看具体某个学科的成绩,然后按一定的比例对学生分数成绩进行综合排名,排名靠前的学生就可获得这些名额。

  比如一所初中学校有7个四七九的指标,那么排名前7位的学生,就可按名次顺序,依次对四七九的指标进行公开选校,并与家长一起进行现场确认,排名靠前的就先选,排名靠后的就在剩余指标当中选。当然,学生也可以放弃,并不是必须选择,一旦有人放弃,那么后面的同学就依次替补上来,直到名额分配完为止。选定后,只要孩子中考成绩过了重点线,就能被四七九录取。

  家长需要注意的是,学校名额分配的选拔都是过程性的,不会专门组织一场考试来分配指标到校生的名额,来给学生增加负担,所以孩子进入初中以后,其日常重要的考试都应该引起重视,尤其是期中、期末、诊断性考试等,并不是只有中考这一场考试很重要。

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