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新学期如何陪孩子写作业?让孩子形成自觉高效学习的良好习惯

2019-10-10 09:24| 责编:梓故| 查看:451| 评论:0

新学期如何陪孩子写作业?让孩子形成自觉高效学习的良好习惯

  做作业之前有“三问”

  当孩子放学时,作为家长一定和孩子聊几分钟,了解学校今天发生的事情,等到孩子进入聊天的状态之后,再自然而然地问孩子有关作业的事情,这里有三个问题比较重要:


  今天各科作业的量有多少?

  各科作业的难点是什么,为什么觉得难?你打算怎么下手搞定这个难点?(后来这个问题也演变成:这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的,这种作业我们都让她放到精力不济的时候去做。)

  今天计划先从哪一科开始做,为什么?比如精神好就从难点开始搞定,精神不好就先干“体力活儿”。


  不能只问“作业多吗?”

  作为家长,以前只是问一句“今天作业多吗?”是很不够的,不够专注的孩子往往会避重就轻,把麻烦的作业放在后面,而孩子觉得作业麻烦,是因为孩子没学会分解麻烦(好多大人都还不会呢,何况大脑处在发育中的孩子)。

  比如五年级时,学校发了一本《国学》,要求孩子们每周背诵几首古诗,她当时最怕背诵,那怕什么我们就提前搞什么。我就专门指导她如何学会高效背诵古诗,比如教会她发现这首诗压什么韵,找出写景的关键字词,有时会找出配有画面的朗诵视频给她看,帮她理解这首诗在讲什么。

  总之,帮她学会花几分钟掌握一首诗的几个特征,这样背诵起来就快多了,我经常会和她比赛谁背得快,当然我总会让着她。当时,周末首先安排时间背诵三首古诗,这样到了布置有背诵古诗作业的那天,她就一点都不害怕了,心情轻松,做作业就快。

  我们陪伴孩子写作业,重点在帮孩子掌握方法,逐步强化自我管理,不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后,慢慢就会主动和我们交流今天作业的难点,以及她自己是怎么思考这个难点的,哪些地方需要我们协助,哪些她自己能搞定。


  作业本签字不可马虎

  等需要在作业本上签字时,作为家长我们可不能马虎。爸爸检查数学作业,如果发现有错,不会直接告诉她哪一题有错,而是告诉她,这里面错了两道题,自己找,迫使她自己再次检查一遍自己的作业,强化检查的习惯。

  到发现了错题后,接着和她讨论为什么会出错,是概念没理解,还是省略了必要的步骤。爸爸特别重视要求她具备一遍就做对的能力。每周会回顾本周作业的质量。这样她就会把作业质量和考试成绩联系在一起,会主动提升做作业的质量。


  从来不帮孩子整理书包

  平时我们从不帮孩子整理书包,她的书包也不希望我们碰,里面有些她自己的小秘密。但是我会要求她用我给她买的两个带拉链的文件袋分门别类装好课本和作业本,以及卷子和草稿本等。

  每周都会和她商量她的哪些东西放在书包的什么地方,帮她养成固定放置东西的习惯。在家也是给她准备好各种文件袋,尽可能分门别类放好各种参考书和卷子,这样找起来就很方便。文具也都有合适的收纳箱袋放置。

  睡前要求必须准备好第二天的课本等物品,必须检查手机是否有电,没电就要充电。慢慢地,你会发现孩子已经熟悉了这一套,睡前就手脚麻利地收拾她的书包,给手机充电,检查自行车的钥匙是否放在固定的位置(第二天上学好用)。


  引导孩子静心写作业的十步流程

  第一步,准备。

  准备分两部分,首先是生理准备,如吃零食、上厕所;其次是物理准备,让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。

  第二步,静心。

  简单的方法是深呼吸几次,不要觉得这个行为微不足道,当孩子养成习惯后,一深呼吸就提醒自己“静下心来,要写作业了”。

  第三步,回忆。

  拿出一张纸,我们把这张纸称作“回忆纸”,让孩子回忆一天讲了哪些知识,语文和数学分别讲了几个重点,把重点写在这张纸上。这个步骤相当于考试前的复习。

  第四步,预计时间。

  考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心里有数,就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢,关键是没有时间标准。

  第五步,记录开始时间。

  让孩子自己记录开始时间,或由家长帮助记录。

  第六步,正式写作业。

  正式写有三不原则:不翻书、不打扰、不间断。

  第七步,记录结束时间。

  第八步,统计实际作业时间。

  孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;

  因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;

  做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。

  第九步,检查作业。

  家长千万不要帮助孩子检查作业,我们要帮孩子养成检查的习惯,而不要替他检查作业。

  第十步,预习明天的课程。

[ 来源:升学资讯网综合 ]

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