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幼升小最重要的能力是什么,如何做好幼小衔接,现在开始准备一点也不早

2019-10-29| 责编:完颜| 查看:3373| 评论:0

幼升小最重要的能力是什么,如何做好幼小衔接,现在开始准备一点也不早

  大家有没有发现,娃一上中班,氛围就开始不一样了。家长们都开始关心:该报什么班?上什么课?怎么做好幼小衔接,让孩子上小学更轻松?

  很多宝妈会担心,万一娃上了小学跟不上怎么办,想着早做准备,报个班,总是没错的。

  但其实,培训班、幼小衔接班,更多只是知识的灌输,而思维能力才是孩子未来学习的底层储备。

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一些“中班、大班焦虑”家长的留言

  有一位幼儿园园长朋友说过,3-6 岁学前阶段,家长重不重视孩子的思维启蒙,真的差很多。

  思维启蒙做得好的孩子,往往思维敏捷,反应快。上了小学后,优势更明显,学什么都快,很容易赶超别人一大截。

  国内非常著名的学前数学教育专家、教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的起草者之一,何秋光老师也反复强调,学前阶段,思维能力培养的重要性:

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  而且3-6岁的孩子,正好在思维启蒙的黄金期。抓住这个阶段,先打好思维能力的基础,再填充具体的知识,孩子未来学习更有竞争力。

  所以,想要让娃上了小学更轻松,家长最应该重视的一件事情——其实是孩子思维能力的培养。

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哈佛大学研究表明:孩子思维能力发展的顶峰在2-6 岁之间

  这本指南是学前教育界的纲领性文件,大部分的幼儿园、早教班都是以指南的标准出发做课程设计的。学前数学思维启蒙,要遵循的三大原则——“儿童化”“游戏化”“生活化”,被中国学前教育界几十年沿用至今。

  关于孩子思维能力培养,有两个建议给到大家:

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  不要只盯结果,思考过程更重要

  何老师说,她去幼儿园考察,发现一些小朋友,10 以内加减法背得很熟练。

  比如,问他 10-4=?能脱口而出 6 。但一问, 10 块积木,拿走 4 块,还剩几块这种问题,孩子居然就不知道了。

  这样只是机械式的死记硬背数学知识,背出一个答案,孩子并不理解运算的方法,连思考的过程都没有。

  但其实,比起记住了多少知识,关注答案对不对,思考的过程才是“涨智商”的关键,思维能力才是孩子未来的核心竞争力。 

  当孩子懂得举一反三,学会主动思考,提升解决问题的能力,未来学习、工作都会更从容自信。

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  不要成人式教学,要尊重认知规律

  很多家长,为了教会孩子一些数学概念,不停重复问“5-3”等于几,还不允许孩子掰手指。

  孩子听不懂,家长很痛苦,这就是典型的错误——用了成人式的学习方法。

  也有一些家长想着“赢在起跑线、学多一点是一点”,盲目给孩子报班、刷题,灌输一些“超纲”的知识,反而适得其反。

  什么年龄就做什么事情,才是上策。儿童思维开发一定要尊重孩子的认知发展规律。

  其实说到底,想要做好娃的思维启蒙,需要我们更了解孩子,更知道方法。

[ 来源:升学资讯网 ]

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