很多家长都为孩子写不好作文而烦恼： 不会写：孩子看到写作就头疼，不愿意写作文 不愿写：每次拿到作文就发愁，磕磕巴巴就是写不出来 写不出：找不到方法，不知道应该怎么写 学不会：没有好的方法，天天背范文，可换个主题就用不上
家长们很困扰，孩子们更难受。可是写作这件事，在“大语文”教育趋势下又变得越来越重要。但当家长们放眼四周，却发现：根本找不到合乎理想的写作课程！ 线下辅导班：耗时耗力不说，所教的都是僵化的应试“套路”，甚至让孩子们直接背诵“范文”。 日常学校的作文：方法僵硬，要求学生多用“好词好句”，总结、升华“中心思想”。写人，开头必定是一段“外貌描写”：大大的眼睛、高高的鼻子、樱桃小口；写场面，必定用排比句“有的…有的…还有的…” 这样教，孩子怎么可能对写作文感兴趣，又怎么可能真正提升写作能力呢？ 所以，写不好作文，不是孩子们的能力不行，而是没有掌握好的写作方法。 我们不是要培养文学家，而是培养孩子实实在在的文字表达能力。 借助文字，清楚表达自己的所思所想，这是好作文的基础，实现并不困难，只要掌握方法！ “不是孩子能力不行，而是没学到真正有效的方法。”
正是针对中小学生写作文难，难以养成良好的阅读、写作和学习习惯，成都魔法作文应运而生，帮助孩子养成良好的阅读、写作习惯，掌握更高效的阅读、写作学习方法。 魔法作文，跟普通作文老师有什么不一样？ 成都魔法作文科学化地将作文的各项要素、素材、词语、文体和技法等组合起来，从而实现千变万化的思维创新，博大精深的写作突破，海量词汇的学习积累，独门技法的娴熟运用，迅速构思，快速作文，神速提升，学生如同拥有神奇的魔法... 通过颠覆传统写作套路，她帮助近百万孩子逃离写作困境，爱上写作文。 “作文写不好，真的不怪孩子。” 只怪孩子学到的方法，90%都是错的！ 孩子从小牙牙学语，能用语言表达想法的时候，就是掌握基本作文能力的时候。上学后，写起来应该得心应手啊，可为什么都有“作文恐惧症”？ 其实，孩子们学作文的方法，90%都是错的！ 首先，传统作文教学方法极度落后：多背“好词好句”，升华“中心思想”，长辈、老师说话必定是“语重心长”，读完一本书必定要“掩卷沉思”； 写人的话，开头必须来段外貌描写“大眼睛、高鼻梁”；写场面，只会排比句“有的…有的…还有的…”。 各路辅导班，也只教僵化的应试“套路”。背范文，甚至干脆把作文改掉70%，让孩子考试时直接套用。 机械式死记硬背，让孩子的思维固化，抑制了思辨能力和想象力。这样只教结果，不教过程，会越教越懒！ 而且，“套路”是达成“高分”的路径中，最拥挤的一条。阅卷老师看了太多相似的文章，早就审美疲劳了，不可能给高分。 孩子们写的东西，也根本不是他们的真实想法。长此以往，怎么可能对作文感兴趣、提升真实的写作能力呢？ 所以，写不好作文，真不是孩子们的能力不行，而是没学到真正有效的方法！ 魔法作文独创作文写作法，快速提升孩子作文写作能力... 颠覆传统写作法：告别断片式教学，全面提升 人称角色选择法：从最佳视角解读不同的故事 文句翻译法：让写作文思泉涌，立马妙笔生花 满分作文法：造就高分作文，考场上稳操胜券 主题插入法：破解写作灵感之谜，构思随心换 手型结构法：构思图示法，把握写作总体框架 亮点设计法：让作文写作段段出彩，句句经典 标点符号法：紧扣题意，点化主题，升华哲理 一句话构思法：题记画龙点睛，文句耐人寻味 发散创新法：一个话题让作文演绎上百种见解 版本升级法：优化完善，让作文成为精品经典 反向辨证法：从反向词类、句式中，寻求统一 设问引路法：以问题引路，从而激发思维导向 层递推进法：围绕主题，简单到复杂不断演化 思维导图法：让写作思路更清晰，眼光更独到 ……
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