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成都市中和中学青年教师肖宇赴武汉展示国家级示范课

2019-12-19 17:13| 责编:志玲| 查看:1821| 评论:0

成都市中和中学青年教师肖宇赴武汉展示国家级示范课

  近日,中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会(简称“地理年会”)在武汉开幕。成都市中和中学(以下简称:中和中学)教师肖宇受邀赴武汉展示国家级示范课。

成都市中和中学青年教师肖宇赴武汉展示国家级示范课

  据了解,本届地理年会以“解析新教材、探究新方法、融合新技术,推进高师教师教育改革,落实地理核心素养”为主题。地理年会期间邀请全国各省、自治区、直辖市一线教师(初、高中合计2-3人)在武汉11所中学进行初、高中共106节地理课进行展示。中和中学青年教师肖宇受邀作为四川省高中地理教师代表之一,赴武汉市第六中学展示《河流侵蚀和堆积地貌的发育》示范课。学校领导高度重视,特派四川省骨干教师、地理学科主任殷富良随行指导。

成都市中和中学青年教师肖宇赴武汉展示国家级示范课

  中和中学肖宇老师所执教的《河流地貌的发育》是高中《地理》(人教版·必修1)第四章第三节的内容。以《普通高中地理课程标准》(2017年版)和《义务教育地理课程标准》(实验)为理论指导,以长江流域部分河段为例,选取了多个有显著特征的河流地貌作为学习对象,重点分析了河流侵蚀地貌和堆积地貌的成因,进一步强化学生的综合思维。

成都市中和中学青年教师肖宇赴武汉展示国家级示范课

  肖宇老师以河流地貌素描图导入,激发学生学习兴趣;以长江将成都和武汉联系到一起,拉近师生之间的距离。带领学生观察不同类型的图片,引导学生识别河流地貌并说出其主要特征,使学生浅层认识河流侵蚀和堆积地貌。通过观看模拟侵蚀实验和河谷演变视频,引导学生描述河谷的形成和演变过程,进一步理解河流堆积地貌的形成和演变过程。利用“冲积扇航拍图”“‘长江第一湾’景观图”和“长江三角洲地区地形图”,分小组讨论,深入分析河流堆积地貌的成因。通过展示成都平原的图文材料,要求学生分析成都平原的形成过程,观察学生融合应用的效果,进而平稳推进学习评价。并参照《义务教育地理课程标准》(实验)教学建议设计问题探究,要求学生课后搜集湖北荆江的相关资料,分析其河道分布变化的主要原因,并对该河流的治理和开发提出自己的设想。让学生理解河谷、冲积扇、河漫滩和三角洲等河流地貌受外力流水作用的形成过程;能够在野外识别、判断这些河流地貌并描述其主要特征;通过对某河流地貌的成因分析,提高综合思维能力。

  课后,武汉市十二中陈庆飞老师在总结中表示,该堂示范课导学案精美,教学内容丰富,教学思路清晰,教学环节紧扣,目标达程度高。教师教态自然大方,语言充满激情,彰显教学风格,起到了高水平的示范作用。

成都市中和中学青年教师肖宇赴武汉展示国家级示范课

  国家级教学示范课,既是对学校教师教学技能与特色的展示,充分发挥了优秀教师的示范、引领、带动作用,也为中和中学教师创造了交流研讨的机会,特别是为青年教师在教学领域提供了良好的学习范例,助力他们的成长与发展。中和中学负责人表示将持续积极为青年教师搭建各种平台,努力提高教师专业素养。

[ 来源:升学资讯网 ]

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