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距离高考不到30天,应该如何冲刺?北大学子备考锦囊来啦

2020-6-12 10:49| 责编:志玲| 查看:1905| 评论:0

距离高考不到30天,应该如何冲刺?北大学子备考锦囊来啦

  还有不到一个月,高三学子即将奔赴考场。这是一年特殊的高考,我们经历了意外的考验,但心中的追求并未因此褪色。十年寒窗,上下求索,梦想就在咫尺之距。

  在这不到一个月的时间里,有哪些方法可以提高作文分数?在最后的冲刺阶段,数学复习都有哪些要点呢?来看看这份北大学子们的经验分享吧~


  决战文科高考之巅

  面对剩下的备考时间,如何在文科复习中实现突破?章旻辰为大家带来了两个关键词——“目的意识”和“结构方法”。

  在复习过程中,我们有必要始终保持“目的意识”,应当去主动解决问题,自觉接近目标,而不是机械重复学习任务。

  具体的做法是,把长远目标拆分成阶段目标,再拆解分配到我们的时间版块和复习领域中去。每一段时间进行目标和效果的对比,并及时反思调整。这样,一些瓶颈也逐渐会突破。

  在文科科目的解题时,目的意识也很重要,以历史、政治的解答题为例,面对或长或短的材料,我们不能指望靠“瞎猫逮到死耗子”、堆砌小点的方式来拿高分,那是下下策。

  而应主动去对整块的材料拆解、归并、做好处理,找到出题人在材料里给出的一个个线索,根据线索再从脑海里调动相关的知识来组织答案。

  而复习中的“结构方法”,大概包括以下三点:

  1、在宏观的学习、复习中,要有“知识框架、体系”的意识,以政治的教科书“生活与哲学”为例,之所以我们对这部分内容印象深刻,大概是因为它的框架非常清晰,知识在脑海里“各得其所”,故能调动灵活。足以证明,框架的梳理很值得推广到别的学科复习中;

  2、拆解整体,包括复习时对学习目标的拆解和答题时对题目材料的剖析。通过拆解,将大的任务细化到小任务,从而使复习和答题过程有条理;

  3、解题需要有思考的角度。角度并不是“答题套路”。“答题套路”实际上只是规定我们应试最基本的框架和秩序,很好掌握,所以并不拉开差距。

  在此之外,语文的学习还需要大量的知识积累,以及最被忽视的“思维”,就是如何把知识纳入到答题的秩序中来。就比如答题要有角度,无论是分析原因的“主观-客观”、分析作用的“内容-结构”、还是评价生活状态的“物质-精神”、还是解读小说的“三要素+主旨”等等,都体现了结构性的思维,在解题方面,会大大提高答案的品质。


  语文复习中的作文复习方法

  作文是语文考试中最能拉开差距的一块,也是最考验素养、最难临时抱佛脚的一道题。因此,在最后的一个月,仍需持续地打磨自己的作文,这样才能稳步提升。

  首先是练字。先要挑选一款适合自己的笔,出墨要流畅,并且应该适当粗一点。作文的字要做到快而工整、清楚。因此,在平时练习作文的时候就应该有意识地把字练好,不能抱有“到考场上再认真写”的想法。

  时间充裕的同学也可以专门挑时间来练字,注意要在与作文格差不多大的方格纸上“临”,实际效果比在字帖上“摹”要好很多。

  其次便是作文内容了。最容易做的或许是素材的积累,但是千万记得积累素材并不是买一本《作文素材》拿来随手翻看。一是作文素材看的人太多了,在高考时容易跟别人撞;二是必须要进行摘抄,有自己的素材本。

  对此,我的选择是在高三的最后依然保持一定的阅读量。这个一般集中在周末或者平时完成作业之后自由支配的时间。而阅读的书目,最好是文化性、哲理性散文,比如《野草》《身份的焦虑》就很不错;假如想要读小说的话,我建议不要读小说的文本,而是采取以下步骤:首先挑选一个或几个比较著名的作家(我选择了詹姆斯·乔伊斯和菲茨杰拉德),去了解他们的生平,对他们进行批判性评价,既要有正面的也要有负面的,这样就积累了一个人物素材;

  然后收集他们的一些名言,这样便有了名言素材;

  最后了解各小说的梗概、人物形象和主题思想,在作文中运用时用一两句话点到为止即可。另外,假如能够获得往年的高分作文的话,也可以反复阅读高分作文,揣摩作者是怎样取题目、构思并运用素材的。里面一些好的素材和语言也可以“占为己有”。

  当然,作文也离不开练习。练习不必很多,但是,写完后一定要反复地找老师,听取老师的意见之后进行修改,直到打磨出一篇“完美”的作文为止。

距离高考不到30天,应该如何冲刺?北大学子备考锦囊来啦

  数学备考指南与时间管理方法

  在临近高考的时间里,复习数学不能一味追求对难题的攻破,还要重视对基础知识点的全面把握,在扎实的基础之上再追求水平的突破。

  在平常练习的过程中,如果时间充裕可以尝试多种方法解题来训练思维,但不能好高骛远,一味求简便而不屑于用最基本的方法。

  然后就是必要的刷题,刷题不在多,关键是要在刷题之后有所反思,有所收获,对同类题目能举一反三,融会贯通。

  此外,错题整理也是必不可少的,有选择性地整理那些有思考价值的错题,并且对不同类型的错题进行归类,就我自身体验而言不断地翻看自己错题本是收益颇多的,可以清楚地认识到自己的薄弱环节所在并及时弥补,在接下来的复习中也可以更有针对性地在时间上有所倾斜。

  如果学有余力,当然可以主动选择做一些难题来挑战自己,学习积累一些新的解题思路和方法,我相信“天才,都是主动性的爆发”。


  以人为友,以己为“敌”

  关于高考期间的心态调整,很重要的一点就是正确地选择自己的竞争对手。邵奕佳为大家分享了她高考时的心态——以人为友,以己为“敌”。

  高考,无疑是一场竞争,其最终的结果也确实只是一个具体的分数,一个省排名上的数字;但究其实质,它其实是不断超越自我、挑战自我的过程,是和自己较劲,想办法在固定的时间段里把一件确定的事情做到优秀乃至卓越。

  因此,没有必要把重心放在与身边的同学比较和关注每次考试的排名上,而要营造良性的竞争状态,将自己作为主要竞争对手,想办法在每次考试中超越自己;而将身边的同学作为一个辅助的参考,更多地珍惜高中阶段的“战友”情谊,多交流、多分享,摒除“零和博弈”的想法,共同学习,共同进步。

  这种心态能有效缓解备考期间的许多焦虑,也会促使我们不停息奔跑的脚步,胜不骄,败不馁,因为挑战自己的跑道是没有终点的征途,而“最伟大的胜利就是战胜自己”。

  最初的梦想已悄然绽放,离圆梦也只差最后的竭尽全力,带好北大学子的备考锦囊,为梦想放手一搏吧!

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