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家长警惕!70%的孩子会患“假期综合征” 暑期过半开学在即应该这样“收心”

2020-8-8 15:52| 责编:完颜| 查看:1626| 评论:0

  眼看9月就要到了,今年的暑假已经进入倒计时,留给孩子们嗨耍的时间不多了。

家长警惕!70%的孩子会患“假期综合征” 暑期过半开学在即应该这样“收心”

  在我们身边,家长们也出现了截然不同的两种状态:

  一种是抓紧有限的时间,督促孩子恶补未完成的暑假作业,以应对开学的报名时候的作业检查;而另一种则是利用好开学前这段时间,帮助孩子收心,让孩子在新学期开学时很快进入学习状态。

  实际上,帮助孩子收心的重要性,在秋季新学期开学表现得尤为重要。

  秋季新学期一开学,意味着每个学生都将上升一个年级,开启全新的学习,学习内容增多,学习难度增大,这也是孩子最容易出现成绩分化的时候。学习状态能够跟上的学生,学习压力小,成绩提升一跃而上;花更多课堂时间来调整学习状态的学生,无疑会出现学习吃力,成绩下滑的情况。

  不少家长肯定会疑问:孩子们有必要专门调整学习状态吗?不是完成暑假作业就可以了吗?有些家长们是不是在小题大做?

  还真不是那些“谨慎”的家长们小题大做,暑假孩子们都在放松身心,没有很好的作息规律和学习状态,一旦开学,将花费很多时间用于适应学校的学习生活,回归原有的学习状态。所以,在新学期开始之前,给孩子进行科学地收心就显得非常必要。

  说到给孩子收心,很多家长都进入了一个误区:认为监督孩子完成暑假作业就够了。

  但是,孩子辛辛苦苦完成的暑假作业到底有没有问题?哪里需要提高?哪里暴露出一些潜在问题?家长们都无从知晓。如果孩子的问题没有得到反馈,孩子就会一错再错。

  并且,暑假作业其实可以挖掘很多问题,很多时候学校却也因为各种局限,无法进行系统的批改和讲评,也正是因为这种种限制,孩子开始敷衍暑假作业,作业的“收心”效用逐渐显弱,开学时的“暑假综合征”依旧来势汹汹。

  多家长对这个“暑假综合征”都不陌生,简单说来就是还在在回归学校课堂之后,会出现的系列状况,例如:孩子上课精神游离,不能静心听讲,不能专心学习,上课总是迟到,更有一些孩子课下活蹦乱跳,一打开书就头晕……这导致最直观的后果就是拉大与同学之间的成绩差距。


  那么老师和家长到底如何帮助孩子“收心”呢?升学资讯网这就来给您们支招啦!

  家长要做“收心”的先行者

  家长不仅是孩子的监护人,也是孩子的第一任老师,家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的作用。假期里,家长与孩子相处的时间最长,最了解孩子的习惯。为此,“收心”工作应从家长做起。


  为孩子提供安静的“收心”环境

  开学前,要按孩子所在学校的正常作息时间起居,家长不喝大酒,不打麻将,不在家里组织娱乐活动,按时准备一日三餐,督促孩子按时午睡,早睡早起,调解生物钟,适应开学后的“时差”变化。



  与孩子进行情感交流

  家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流,比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想,从中挖掘有教育价值的内容。此外,早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流,更会达到润物无声的教育效果。


  鼓励孩子制定学习计划

  家长可与孩子共同拟订新学期计划,在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作,把孩子新学期要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容一一纳入学习计划,以帮助孩子树立信心,消除假期后的失落感。

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[ 来源:升学资讯网 ]

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