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小当家大智慧:成都各中小学吹响劳动教育集结号 让孩子在劳动体验里学在其中

2020-9-18 09:39| 责编:志玲| 查看:2404| 评论:0

小当家,大智慧!成都各中小学吹响劳动教育集结号

  “童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”热爱劳动是中华民族传承已久的美好品德,古往今来,从娃娃抓起的劳动教育也在不断地深入人心。其实,劳动教育并非是单纯地进行动手能力的培养,引导孩子身体力行地感受劳动之美,更对孩子的三观塑造大有裨益。

  居家、学习、生活,看看成都市这些学校如何精心筹划,让孩子们在劳动体验里乐在其中、学在其中呢?

小当家,大智慧!成都各中小学吹响劳动教育集结号

金牛区

  1234“全劳动”教育工作模型

  2015年金牛区被教育部确定为首批“全国中小学劳动教育实验单位”以来,不断创新劳动教育实践机制,坚持“劳动教育与教育综合改革配套、与深化素质教育衔接、与提升核心素养同步”原则,围绕价值追求、内涵特征、空间拓展和实施路径探索形成了“一核引领、双向贯通、三轨同步、四轮驱动”的“全劳动教育”工作基本模型。

  一)编制应用“四张清单”,突出“一核引领”的目标体系。

  《金牛区中小学、幼儿园“6+16+N”劳动清单》

  《校级劳动清单》

  《家庭劳动清单》

  《社区劳动清单》

  二)两加促进“两个转变”,深化“双向贯通”的课程内涵。

  “T+N”促教师能力转变、“L+N”促教学方式的转变

  遵循育人规律,推动全学段贯通;挖掘育人价值,推动全学科贯通。

  三)多元共建“基地课程”,形成“三轨同步”的融合生态。

  以“基地课程群”建设作为重要的纽带,推动学校、家庭、社会三大教育场景的结构融合和价值融合

  四)层级构建“职责链条”,建立“四轮驱动”的保障体系。

  从区域劳动教育的组织体系、师资队伍、科研指导体系和评价结果应用四个维度创新突破,为区域课程实施提供保障。

小当家,大智慧!成都各中小学吹响劳动教育集结号

  成都七中万达学校:“全劳动”教育工作模型

  成都七中万达学校劳动教育以践行立德树人根本任务为出发点,坚持五育融合,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。学校坚持“体力为主、手脑并用”的原则,引导学生在劳动中学习劳动知识、提升劳动技能、养成劳动习惯和培育劳动品质,多途径实践“让每一个生命绽放最精彩的自己”的学校教育追求。

  在劳动教育课程框架中,学校以“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”为核心内容,整合各方资源,通过“课程、文化、活动、实践、管理、协同”六大实施路径,通过劳动教育周、寝室活动月、德育大课堂、校外实践课等形式开展了多种形式的劳动教育实践活动。多年来,同学们综合素质显著提升,劳动知识增加、劳动技能增强、劳动品质逐渐养成。爱劳动、会劳动、善劳动已经成为七万孩子们普遍的优秀品质。

小当家,大智慧!成都各中小学吹响劳动教育集结号

  成都市五丁小学校:劳动教育亮点工作

  抓住关键环节,引领劳动教育向纵深发展

  学校根据党和国家对劳动教育的要求,结合学校的教育理念和育人目标,抓住关键,做好顶层设计,提炼“项目式学习的方式,学科融合的路径,实现劳动教育的校本化落地”的工作思路。

  一)抓住关键,做好顶层设计。

  组建劳动项目团队,在专家引领下,紧紧围绕劳动课程建设,以课题为引领,抓住劳动教育实施的关键环节,探索项目式学习的劳动教育新方法,培养学生创造性劳动能力和劳动素养,引领劳动教育向纵深发展。

  二)创新途径,全面推进课程实施。

  1.日常劳动“学科项目式学习”。从学生的日常生活入手,引导学生综合运用所学的劳动技能知识、熟练掌握家务劳动要领、学会创造性劳动。

  2.服务劳动“跨学科项目式学习”。以不同学科的关键概念或能力为载体,指向真实世界中的问题解决。

  3.生产劳动“微项目式学习”。取项目设计中的驱动性问题、探究性实践、社会性实践这几个要素,以学习为中心推动劳动课堂变革。

  三)卓有成效,促进学校整体发展。

  今年6月,在四川省首次劳动教育网络教研活动中,学校进行了劳动教育课程经验分享和交流、展示了劳动课《鲁班锁的制作》;6月30日,学校积极申报了成都市教育科研规划课题。

小当家,大智慧!成都各中小学吹响劳动教育集结号

青白江区

  青白江区紧紧围绕“五育并举”和“建设一流教育强区” 根本任务,把劳动教育纳入人才培养全过程。通过夯实“1+N”管理体系,落实“1+3”课程体系,打造“1+3”评价体系,不断推进新时代中小学劳动教育,全面提升劳动教育品质。各中小学校依托文明校园创建、区级“美丽校园、幸福学堂”创建和中小学生综合素质评价,针对不同学段学生身心特点开展劳动教育,实施“培根行动”“灯塔计划”,借助“云开发”,形成“一校一特色”“一生一传承”的良好格局。

小当家,大智慧!成都各中小学吹响劳动教育集结号

  大弯小学

  青白江区大弯小学结合学校美育特色,构建多维多元的课程体系,打造劳动教育新样态,使学生在劳动中感受美、欣赏美、创造美。“多维”指多个维度创建劳动教育课程。学校通过“小弯豆服务课程”,使学生增强劳动技能,明白合作的重要,懂得珍惜劳动成果;在“科趣园种植课程”中,“小弯豆”们体验劳动的艰辛与快乐,在进行种植、观察、记录和管理的同时,养成做事细心、持之以恒、亲自动手的好习惯;在“陶瓷泥语创造课程”中,“小弯豆”们感受生命的意义、泥土的芳香,体验创造的成功感。“多元”指构建个人与小组、学生与家长、学生与老师多边参与、客观公正的评价机制,并运用在线评价方式及时激发“小弯豆”们的劳动热情。

小当家,大智慧!成都各中小学吹响劳动教育集结号

  人和学校

  青白江区人和学校始终坚持以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新理念,将劳动教育融入学校“道和课程”体系,与学科教学、社团活动、品格教育全方位融合,让孩子们在劳动实践中夯实根基、养成习惯、提升素养、获得情趣,体会劳动之光荣与伟大,明白劳动最美丽的道理。学校“柚香园”实践基地共有柚树100余棵,各年级班班有果树,人人用心共护果,果实齐分享。学生们在柚园里为柚树浇水、培土、除草、捉虫等,通过劳动见证柚子树的发芽、开花、结果的生命成长历程。学校每年举办 “校园柚子文化节”,开展了系列“柚你精彩”活动。目前,人和学校《校园柚子文化特色课程设计与实践研究》已顺利开题。同时,在学校“绣美室”里,“刺绣”社团的孩子们也正在飞针走线,绣出最美人和,传承非遗文化。

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[ 来源:成都市教育局 ]

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