搜索
升学资讯网 首页 教育访谈 专访对话 查看内容

专访成都武侯区教育局党委书记甘利痕:力争到2023年 创建公办学前教育集团15个

2021-3-8| 责编:完颜| 查看:4539| 评论:0

  “十四五”开局之年,成都发布“幸福美好生活十大工程”实施方案。其中,面对老百姓对教育多样化、优质化的新期待,成都将践行“以人民为中心”的发展理念,把发力点转向“全域优质”“高位均衡”,朝着“办人民满意的教育”跃进,建设更多家门口的好学校。

  本期局长访谈走进武侯区,专访武侯区委教育工委委员、教育局党组成员、机关党委书记甘利痕,聚焦武侯区未来教育发展。

专访成都武侯区教育局党委书记甘利痕:力争到2023年 创建公办学前教育集团15个

  2019年5月,武侯区成为全国8个、西部唯一的“智慧教育示范区”创建单位。目前,武侯区已融通督导、督学和师生数字画像3个应用平台数据,初步实现“发展监测、学位预测、远程督学、教学分析、装备管理、近视防控、督导评估、事业统计、学生资助、安全管理”10个应用场景。

  关于未来规划,从“有学上”到“上好学”,成都提出实施幸福美好生活十大工程,武侯区也将力争到2023年,创建公办学前教育集团15个、省级示范性幼儿园15所,义务教育办学管理标准校20所,省级引领性示范普通高中2所、省级特色办学普通高中2所,引入、培育一批优质、高端学校品牌,力争让每所学校都成为“家门口的好学校”。

  建设教育数据枢纽 服务教育智能治理决策

  2019年5月,武侯区成为全国“智慧教育示范区”创建单位,经过一年多的建设,围绕构建“教育教学新生态、智慧服务新样态、智能治理新形态”新三态任务,武侯智慧教育初显示范效应。

  在聚焦“双线融合式”课堂变革方面,武侯区结合区域实际,深入研究基于数据分析的“线上+线下”混合的“三段式”课堂教学模式,已初步构建线下真实教师和线上虚拟教师相结合的双师课堂:课前“以学定教”、课中“精准教学”、课后“因材施教”,逐步形成了由浅到深规模化、常态化、个别化3个层次的双线融合课堂教学应用。

专访成都武侯区教育局党委书记甘利痕:力争到2023年 创建公办学前教育集团15个

  在构建基于“数据枢纽”的智能治理体系方面,武侯区通过建设教育数据枢纽,针对教育系统不同平台的各类大数据“融通汇聚”,并以此为基础服务教育智能治理决策,现已融通督导、督学和师生数字画像3个应用平台数据,初步实现“发展监测、学位预测、远程督学、教学分析、装备管理、近视防控、督导评估、事业统计、学生资助、安全管理”10个应用场景。

  此外,武侯区还优化了3类教育“大资源”供给服务,实施“一网通用”,确定了“1+1+N”的“智慧校园”建设路径,利用1张5G物联网,建设1个校园管理平台,实现学校N个场景的集成管理,在4个学段分别打造1所智慧校园样板校,全国率先开展“教室声光环境智能化改造”,解决教学过程中基础性的视听难题。同时,探索“一卡通行”,开放部分校园博物馆等场景资源、匹配活动课程,统一平台预约管理,面向全区学生提供跨校参观学习,提升场景资源使用效益。普及“一空间通学”,依托“武侯教育三顾云”网络学习空间,开展学科资源体系化建设、实现自动推送,搭建混合式教学载体,向教师和学生精准推送高适配的资源和教学服务。

专访成都武侯区教育局党委书记甘利痕:力争到2023年 创建公办学前教育集团15个
武侯区教育大数据中心

  实施三年攻坚计划 2020年建成小学幼儿园12所

  为缓解辖区学位紧缺矛盾,武侯区持续推进中小学、幼儿园建设“三年攻坚”计划,通过制作《武侯区教育局中小学、幼儿园“三年攻坚”行动作战图》,将25个中小学、幼儿园建设项目全部纳入告知承诺制,并向区政府上报三年攻坚学校类建设预警情况的报告,与武侯发展集团召开联席工作会议,深入到各建设点位进行现场进度督查,通过多种方式确保学校建设工作的顺利开展。

  2020年,武侯区新建成(含回收、改建办园点)并投入使用川大附小南区、区十七幼等12所小学、幼儿园。2020年新增开工项目17个,较2018年、2019年分别多15所、11所。截止目前,在建及待开工项目30个。

专访成都武侯区教育局党委书记甘利痕:力争到2023年 创建公办学前教育集团15个
四川大学附属实验小学南区学校

  启动“双一流”建设 让每所学校都成为“家门口的好学校”

  在“十四五”开局之年,武侯教育着眼五年,将推动实施“智教乐学”五大行动。包括健康成长实施行动、教师队伍建设行动、“双一流”建设行动、办学活力激发行动、“百年逐梦”实践行动。

  在健康成长实施行动中,武侯区将以项目化的方式,推进落实“促进学生健康成长二十条”,其中重点为校园足球、近视防控、劳动教育、家校社区氛围营造、评价体系构建五个方面。

  在教师队伍建设行动中,将重点探索“教师员额制”改革,试点实施“编制+员额”教师人事机制,力争用三年时间在全区所有学校推行“员额制”。同时,以教师“员额制”优化职称结构体系,在学校设置职称基数,按“员额制”核定专业技术职称比例,逐步解决职称评聘难题。

专访成都武侯区教育局党委书记甘利痕:力争到2023年 创建公办学前教育集团15个
武侯区第十七幼儿园(武侯区簇桥中心幼儿园七里园区)

  在“双一流”建设行动中,将重点建设一流学校、一流学科。力争到2023年,创建公办学前教育集团15个、省级示范性幼儿园15所,义务教育办学管理标准校20所,省级引领性示范普通高中2所、省级特色办学普通高中2所,引入、培育一批优质、高端学校品牌,力争让每所学校都成为“家门口的好学校”。

  同时,开展一流学科标准建设,建立一流学科评价标准,构建一流课程体系,带动学校优质特色发展,并推进课堂革命,实施师生“全员阅读”,持续实施双线融合教学、群文阅读、自导式教学、学本课堂等系列课堂变革。

  在办学活力激发行动中,武侯区将纵深推动“两自一包”学校管理体制改革,深化中国教科院“教育综合改革实验区”建设。试行管理干部权限下放,由改革学校自聘副校(园)长,建立完善考核制,实行2至3年任期制,构建形成能上能下的干部选用机制。

专访成都崇州市教育局长吕鹏:教育振兴六大行动 助推崇州教育优质均衡高位发展

专访成都青羊区教育局副局长陈杰:“爱成都·迎大运”中小学志愿者成蓉城小小“代言人”

专访成都武侯区教育局党委书记甘利痕:力争到2023年 创建公办学前教育集团15个

专访成都新津区教育局长高强:推进优质均衡发展 让孩子在家门口“上好学”

专访成都双流区教育局副局长黄曦:推动学前教育普及普惠发展 让“有学上”变成“上好学”

专访成都龙泉驿区教育局副局长张英武:用3到5年时间 建成全国“五育并举”教育新高地

专访天府新区社事局局长李广:落地公园城市里的幸福美好生活 教育如何先行

专访成都金堂县政府总督学廖先文:以“班级均衡”为切口 推进县域义务教育优质均衡发展

专访成都邛崃市教育局长李文杰:提升服务力和影响力 打造周边向往的“优教之地”

专访成都蒲江县教育局长杨忠云:破冰县管校聘“深水区”以优质均衡教育赋能幸福美好生活

[ 来源:成都商报教育 ]

相关阅读

教育图库

最新评论

排行榜
  • 日排行
  • 周排行
  • 月排行

发布资源 客服中心 搜索 官方QQ群