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跟岗学习开眼界 交流研讨促提升:成都三岔湖小学八名教师赴高新实验小学跟岗学习

2021-4-1| 责编:完颜| 查看:5128| 评论:0

跟岗学习开眼界 交流研讨促提升:成都三岔湖小学八名教师赴高新实验小学跟岗学习

  沐浴着春日的朝阳,2021年3月30日一早,三岔湖小学八名青年教师满怀激情走进成都高新实验小学(紫荆校区)参加跟岗交流学习。实验小学胡文东副校长、张悦教师的热情接待让跟岗教师们宾至如归。

跟岗学习开眼界 交流研讨促提升:成都三岔湖小学八名教师赴高新实验小学跟岗学习

  在张悦老师的带领下,八名跟岗教师首先观摩了高新实验小学的大课间活动,随后参观了校园。高新实验小学浓厚的校园文化氛围和充满创意的班级环创让八位年轻教师感触良多,尤其是教室外走廊上的一幅幅精美的、与墙面浑然一体的手工作品让跟岗教师们惊叹万分。跟岗教师们不禁感叹:这是文化与艺术、古典与现代的融合,让孩子们在潜移默化中浸染着美的教育,让孩子在无声无息中了解到世界与中国的文化。在参观“空中农场”时,跟岗教师一一向张教师了解农场的分配、管理和种植等问题,跟岗教师们找到了学校农场建设学习、借鉴的方向标。

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  接下来,八位教师分别观摩了高新实验小学的语文、数学、美术、科学学科的示范课。恰逢高新实验小学开展语文习作研讨活动,语文跟岗教师余萍、张丽有幸享用了这场写作教学的饕餮盛宴。五位授课教师精湛的教艺、高超的教学技能给跟岗教师留下了深刻的印象。评课环节,邓偲娟教师提出了中肯的习作教学指导意见:合理切割教学目标,评改时突破难点,用好学生的习作后导,建立习作支架。邓老师的指导让两位语文跟岗教师醍醐灌顶。

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  何花、郑灵慧、张静老师观摩了高新实验小学数学教师王开兰教师的《比例尺》。王老师以“校园寻宝”为线索,经历“画藏宝图”“智慧寻宝”“创作专享地图”三个环节,将抽象的理论知识寓于生动有趣的活动中,让学生在轻松愉快的氛围中学习了知识,掌握了学习方法。王教师“寓趣于学”的教学方式让三位数学跟岗教师获益匪浅。

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  鄢玉杰、古冬梅老师观摩了高新实验小学美术教师李思潼的校本课例《写兰》。李老师立足于培养学生的五大美术素养,以走进“博物馆”的形式深入浅出地进行讲解,在步步深入中注重听觉、视觉、触觉的感官体验。整堂课唯美动人,学生参与、创作积极性极高。

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  田茂月老师观摩了科学教师蔡静禁老师的《模拟安装照明电路》。整堂课凸显了学生的学习主体地位,蔡老师不断追问,层层引导,在追问中让学生发现问题,解决问题,极大地激发了学生的学习、动手热情。整堂课在学生的惊呼声“哇!我们小组的房间安装好啦!我的灯泡亮啦!”中落下帷幕。入职不久的田老师感叹:这根本就不是一堂简单的科学课,这是一堂游戏课和探究课哪!实验小学的学生太幸福啦!

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  此次跟岗学习,时间虽短,但跟岗老师们收获颇丰。八名教师在观摩与参与中进一步开阔了眼界,习得了宝贵的教学经验。八名教师纷纷感叹:作为教师,一定要有扎实的教学功底和深厚的文化底蕴,要心怀学习之心,纳百家之长,补己之短,持续学习,不断进取,走出自己的一路风采!

[ 来源:升学资讯网 ]

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